Тестовые задания как инструмент оптимизации работы преподавателя

Лучшие практики ЭО ТПУ http://portal.tpu.ru/eL/consultations/Tests

3Б2А Проф.подг.АЯ до 10.00 24 фев.

How to Write Emails in English

Let's practice

until 24 February 10.00

Write a letter to the employer, in which he/she asked you to write a few words about yourself, your interests and achievements.

 After writing, please read email a few times, look at each part of the email. All parts are appropriate for a business email? Is punctuation correctly used? Is capitalization correctly applied? For this assignment, please rewrite the following parts to reflect what you learned in this module.

• Subject line
• Greeting
• Email Text
• Closing & Signature

Also, remember to apply the punctuation and capitalization rules we learned when you edit the email. By the end of the assignment, you should have a clearer and more professional email to send to me avs1@tpu.ru

Good luck!

ЗБ2Б, 3Б2И, обратите внимание

ЗБ2Б, 3Б2И, обратите внимание, на вкладке "Анализ и диагностика ФХДП" вам продублированы темы докладов.

С новым семестром! Полезных знаний и баллов побольше Вам!

Консультация - пересдача коллоквиума состоится в понедельник 8.30-9.30!!!! НТБ ауд.359


Во вторник консультаций НЕ будет! Следующая только в январе.

Практика 11

Тема: Денежный рынок и банковская система страны

(Источники:  глава  12   учебного пособия)
Ознакомьтесь с теоретическими материалами и подготовьте  ответы на вопросы ниже:

• Уровни банковской системы и функции банков
• Денежный и банковский мультипликаторы;
• Денежно-кредитная политика правительства: активная и ограничительная.
• Инструменты и цели денежно-кредитной политики

Доклады:

1. Жизнь в кредит или нет? За и против кредита (потребительского, ипотечного и т.п.)
2. Беспроцентный кредит: правда или маркетинговый ход?

Коллоквиум (контрольная работа 2)

Перечень вопросов к коллоквиуму по макроэкономике:

(на неделе с 21 декабря по 25 декабря)

1. Основные макроэкономические показатели: их взаимосвязь
2. Методы подсчета ВВП. Роль теневой экономики в ВВП.
3. Совокупный спрос и предложение: российские особенности.
4. Инвестиции и реальный экономический рост.
5. Цикличность экономического развития: модели и современные особенности
6. Мировые финансовые кризисы.
7. Государственное регулирование цикличности экономики.
8. Финансовая система государства. Бюджетная система государства, принципы и источники формирования.
9. Виды экономической политики, их сочетание и институты.
10. Понятие налогов и их виды. Кривая Лаффера.
11. Денежно-кредитная система  и денежно-кредитная политика государства.
12. Деньги и их функции. Основные денежные агрегаты.
13. Сравнение деятельности Центробанка РФ и ФРС США
14. Инфляция. Причины инфляции, ее виды. Антиинфляционная политика государства.
15. Система социальной защиты безработных в России и мире
16. Рыночный механизм формирования доходов и проблемы социальной политики государства.
17. Понятие международного разделения труда и его виды. Теория абсолютных и относительных преимуществ.
18. Спрос и предложение на денежном рынке. Российские особенности.
19. Международная валютная система. Европейская валютная система.
20. Проблема бедности в России и других странах мира.
21. Дифференциация доходов населения. Кривая Лоренца
22. Государственный долг, оценка роли, последствия, процедура обслуживания.
23. Качество жизни и благосостояние нации: измерение, проблемы, перспективы
24. Как соотносятся: минимальная зарплата, минимальная потребительская корзина, минимальный потребительский бюджет?

Критерии оценки устного ответа (регламент 3 минуты):

Показатель	0 баллов	1 балл	2 балла
Знание материала	не раскрыто основное содержание учебного материала	не полно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса	содержание материала раскрыто в полном  объеме
Последовательность изложения	путаница в изложении материала	последовательность изложения материала недостаточно продумана	содержание материала раскрыто последовательно, достаточно хорошо продумано
Владение речью и терминологией	допущены  ошибки в определении понятий	в изложении материала имелись затруднения и допущены ошибки в определении понятий и в использовании терминологии	материал изложен грамотным языком, с точным использованием терминологии
Применение конкретных примеров	неумение приводить примеры при объяснении материала	приведение примеров вызывает затруднение	показано умение иллюстрировать материал конкретными примерами
Степень самостоятельности	содержание материала излагалось с многочисленными подсказками, показавшими незнание или непонимание большей части учебного материала	содержание материала излагалось с помощью наводящих вопросов и подсказок	содержание материала изложено самостоятельно, без наводящих вопросов
Выполнение регламента	регламент выступления не соблюден	изложение материала растянуто	материал изложен в строго определенные рамки, ответы лаконичны
Итого 12 баллов